Unidade Móvel de IA como Ferramenta de Aprendizado
A curiosidade em torno das tecnologias digitais, o contato com robôs educacionais e a exploração de novas possibilidades de carreira marcaram a visita da Unidade Móvel de Inteligência Artificial do Sistema FIERN em Pedro Avelino, no coração do Rio Grande do Norte. Nos dias 13 e 14 de março, aproximadamente 60 jovens participaram de um programa de formação que inaugura a jornada do projeto por diversas cidades do estado.
O principal objetivo da iniciativa é democratizar o acesso à educação tecnológica, conectando os estudantes com temas essenciais relacionados ao futuro do trabalho. Pedro Avelino foi a cidade pioneira a receber a unidade, que já tem atividades programadas para expandir sua atuação em outras localidades potiguares nos próximos meses. As atividades também se estenderam à comunidade rural de Nova Conquista, com aulas adaptadas às demandas industriais da região.
“A Unidade Móvel de Inteligência Artificial deu início à sua missão em Pedro Avelino, trazendo orientações sobre o uso prático e acessível da IA. Essa é uma ação inovadora, humana e inspiradora, com um enorme potencial para transformar a vida de muitos jovens”, afirmou Roberto Serquiz, presidente do Sistema FIERN. “A inteligência artificial representa uma revolução digital em nosso tempo, e a FIERN está promovendo esse futuro ao interiorizar a tecnologia, fomentando inovação e fortalecendo a indústria potiguar em todo o estado”, completou.
Formação Focada no Futuro da Indústria
Durante os dois dias de atividades, os estudantes vivenciaram uma experiência educativa intensa, direcionada para o desenvolvimento de carreiras em sintonia com as necessidades do setor industrial. Cada participante teve a oportunidade de elaborar um plano de estudos alinhado com suas metas profissionais. Ao finalizar a programação, eles interagiram com ferramentas de IA que ajudaram a visualizar seus futuros profissionais, incentivando a continuidade de sua formação. Alguns jovens descreveram o evento como uma “experiência única na vida”.
“Esse projeto representa um marco na atuação do SESI-RN em iniciativas voltadas para educação, tecnologia e inovação no estado”, destacou Danielle Mafra, superintendente regional do SESI-RN. “Por meio do Sistema FIERN e em parceria com a Prefeitura de Pedro Avelino, estamos ampliando nosso ecossistema de soluções educacionais, e vocês [alunos] estão deixando uma marca em nossa história”, enfatizou.
Segundo Mafra, o foco é desenvolver competências que preparem os jovens para atuar na indústria 4.0 e possibilitar que eles se tornem empreendedores em diversas regiões do Rio Grande do Norte. “É uma oportunidade inestimável, pois o conhecimento em tecnologia e inteligência artificial abre portas para conexões globais no mundo do trabalho”, acrescentou.
Acompanhamento Pós-Projeto
O projeto vai além da passagem da unidade móvel. A superintendente regional do IEL-RN, Rebeka França, ressaltou que os participantes continuarão recebendo suporte da equipe técnica da instituição e serão inseridos na plataforma IEL Empregos. “Nosso objetivo é garantir que o conhecimento adquirido não se limite aos dias em que estamos na cidade. Por isso, realizaremos monitoramento e mentoria com os participantes”, explicou.
A aula inaugural contou com a presença da prefeita de Pedro Avelino, Marina Trindade, que ressaltou a importância da iniciativa para o município. “Este é um passo para inovação, tecnologia e desenvolvimento para nossos jovens. É gratificante ver Pedro Avelino avançando com iniciativas que proporcionam conhecimento e oportunidades para nossa população”, comentou.
Exploração da Tecnologia e Inclusão
O ciclo de aprendizado inclui estações interativas que abordam tecnologia, robótica e inteligência artificial, utilizando ferramentas que promovem a autonomia dos participantes e atendem às demandas do setor industrial.
Ana Luiza França, de 15 anos, já compreende a relevância do acesso a temas tecnológicos como parte de sua preparação para os desafios do mercado de trabalho. “Essa ação é essencial, pois nos aproxima do mundo tecnológico que está em constante crescimento. Percebo que pessoas com habilidades em IA têm sido muito procuradas pelas empresas”, declarou.
Portadora de deficiência visual, Luiza teve acesso a recursos de acessibilidade que garantiram sua plena inclusão na atividade. A metodologia incluiu materiais adaptados, descrições guiadas e uso de IA, permitindo que a estudante explorasse os componentes por meio do toque, enquanto as etapas eram verbalmente detalhadas.
“A utilização de IA com suporte em áudio proporcionou mais autonomia, permitindo à aluna interagir de forma mais completa”, comentou Rebeka França. A iniciativa reforça a inclusão e o protagonismo de Luiza em seu aprendizado tecnológico.
Ana Júlia, também com 15 anos, já utilizava o ChatGPT como ferramenta de pesquisa e se mostrou entusiasmada com a introdução à Robótica Educacional, que traz conceitos fundamentais sobre tecnologia de forma prática e conectada ao cotidiano dos estudantes. “A aula de robótica foi excelente, pois aprendi muito. Também curti aprender a editar fotos”, contou.
Estrutura e Recursos da Unidade Móvel
A Unidade Móvel da FIERN passou por uma reforma completa, adaptando-se para fins educacionais. Agora, conta com estações de aprendizado divididas em seis etapas, englobando conceitos básicos de IA, atividades práticas e resolução de problemas.
O veículo possui recursos de robótica educacional, notebooks, tablets, internet de alta velocidade, softwares de IA generativa e ferramentas de automação. Além disso, disponibiliza um espaço multimídia para a produção de vídeos e experiências em realidade aumentada, com capacidade para atender até 10 alunos por ciclo e realizar até seis ciclos por rota.
