O Impacto do Sistema Modular de Ensino
O Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) representa uma importante modalidade educacional da Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc), estabelecida como uma política pública essencial para a inclusão educacional no Estado. Recentemente, o Some celebrou 46 anos de atuação, completados na quarta-feira (15), e continua a desempenhar um papel fundamental ao atender estudantes de regiões remotas, garantindo o acesso ao ensino médio em locais com difícil acesso.
A iniciativa foi criada na década de 1970, em um período em que o ensino de segundo grau era limitado a algumas áreas urbanas do Estado, resultando em barreiras significativas para os estudantes que residiam em zonas rurais e ribeirinhas. Hoje, o Sistema Modular está presente em 22 Diretorias Regionais de Ensino (DREs) no Pará.
Segundo o professor de História e ex-coordenador do Some, Ribamar de Oliveira, a proposta surgiu como uma solução para algo que precisava ser abordado urgentemente. “O Sistema Modular de Ensino teve seus primeiros passos em quatro municípios: Curuçá, Igarapé-Açu, Igarapé-Miri e Nova Timboteua. Ao longo do tempo, expandiu-se significativamente e se consolidou como uma política pública, formalizada por lei”, explicou.
Adaptação às Necessidades Locais
O modelo foi cuidadosamente desenvolvido e adaptado às especificidades do Pará, funcionando em módulos e contando com a atuação itinerante de professores que vão até as comunidades para assegurar que a educação chegue a todos. “No início, não contávamos com muitos profissionais no interior, então os professores viajavam de Belém em módulos, formando circuitos de quatro escolas. Até os dias de hoje, o Some é crucial ao levar educação a comunidades ribeirinhas, indígenas, quilombolas e extrativistas”, complementou Ribamar.
Com o passar dos anos, o Some ampliou seu alcance, oferecendo oportunidades educacionais a diversas regiões do Pará. Essa expansão tem sido vital para que os estudantes permaneçam em suas comunidades de origem, fortalecendo a conexão deles com a realidade local e contribuindo significativamente para o desenvolvimento educacional e intelectual da população.
O professor destacou que “o Some foi essencial para o contexto do Pará, especialmente devido à vasta extensão territorial do Estado. Ele desempenhou um papel decisivo no avanço educacional de nossa população”.
Integração com a Vida Comunitária
Além de proporcionar o acesso à educação, o sistema é notável por sua integração com a vida comunitária, promovendo atividades que ultrapassam as barreiras da sala de aula. Com mais de 40 anos de história, o Some é reconhecido como uma política pública autêntica do Pará, servindo como referência não apenas para outros estados brasileiros, mas também para nações da América Latina. “São 46 anos de resistência, luta e contribuição para o crescimento do Pará, com uma trajetória construída em conjunto com as comunidades”, concluiu.
Um exemplo simbólico dessa transformação é Geovanna Macedo, natural de Rio Maria, que se formou em Medicina devido à oportunidade oferecida pelo Some. “Estudei em uma escola rural em Rio Maria e, graças ao Sistema Modular de Ensino, consegui concluir o ensino médio. Eu precisava ajudar em casa e não tinha como me deslocar para a cidade. O Some foi fundamental, pois levava a educação até as zonas rurais, o que me permitiu concluir meus estudos e hoje atender a população do Pará”, relatou Geovanna.
